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上圖：紫禁城烏鴉 題解 〈長信秋詞〉，《樂府詩集》題作〈長信怨〉，屬於相和歌詞，詠西漢班婕妤故事，是一首宮怨詩。唐人宮怨詩多借題立言，長信，漢宮殿名。本詩共五首，這是其中第三首，也是最知名的一首。作者為邊塞詩派詩人王昌齡。 王昌齡從女性角度出發，運用對比，生動
示意圖 題解 寒食是中國古代一個傳統的節日，又稱百五節、禁火節、冷節，一般是在冬至後一百零五天，大約是在清明前一、二天，古人很重視這個節日，由於節當暮春，景物宜人，自唐至宋，寒食成為郊遊踏青的日子，按風俗寒食當日家家戶戶禁止用火，只吃現成食物，故名寒食，是從
題解 農曆正月十五日爲上元節（元宵節），此夜稱元夕或元夜。在中國古代，許多朝代都有宵禁的規定，宵禁基於治安考量，禁止人們夜間在外活動，這時候城門和宮門都會關閉，百姓也都必須回家，除非能拿到夜間出行的通行證，在白天街上車水馬龍的景象，一到晚上彷彿就成了冷清寂靜
上圖：黑澤明電影《羅生門》劇照 從小說〈竹藪中〉〈羅生門〉到電影《羅生門》 電視新聞常聽到「羅生門」一詞，用來形容一個事件中每人各說各話、真相撲朔迷離的情形。 黑澤明的電影《羅生門》，融合了芥川龍之介小說〈竹藪中〉的兇殺事件，以及〈羅生門〉的躲雨背景及標題，黑
上圖：黑澤明．電影《羅生門》劇照 撲朔迷離的《羅生門》中，甚麼才是真相？ 各說各話中撲朔迷離的真相，「羅生門」一詞來自名導黑澤明一九五零年改編芥川龍之介的小說〈羅生門〉與〈竹藪中〉（編按：〈竹藪中〉選自《芥川龍之介全集》，原發表於大正十一年（西元1922年））的
行到水窮處， 坐看雲起時。 ──王維．終南別業 題解 本文選自《柳河東集》，為〈永州八記〉的第一篇。全文藉描寫西山奇特之景，以寄託自己忘懷得失，與大自然融為一體的感受。 始得，意指真正的旅行遊賞自此開始。西山，永州（今湖南省永州市）境內的一座山。宴，可作「宴飲」
許多台灣的孩子因為經歷中學階段的考試教育，談到閱讀，只留下對閱讀倒胃口的記憶，若要幫助孩子重新恢復胃口，大塊文化董事長郝明義認為，應該要讓他們享受真正的閱讀飲食。 恢復閱讀胃口的第一步──知道飲食的分類 想要重新恢復胃口，有幾件事情要做。 最重要的，是切斷「讀
從〈種樹郭橐駝傳〉看教育 柳宗元筆下有位郭橐駝，他很奇特，得了佝僂病，駝背，人們給他取外號叫橐駝，他非但不生氣還特別地開心，自己把名字就改成了郭橐駝。他是位職業種樹專家，他種的樹即便是移栽的成活率也是百分百，而且樹枝繁葉茂還結果既早又多。別人在旁邊看着他栽樹
桂花巷 影音檔網址： https://www.youtube.com/watch?v=In4_9HWaGpM 想我一生的運命 親像風吹打斷線 隨風浮沈沒依偎 這山飄浪過彼山 一旦落土低頭看 只存枝骨身已爛 啊......只存枝骨身已爛 花蕊卡歹嘛開一擺 偏偏春風等袂來 只要根頭還原在 不怕枝葉受風颱 誰知花 等人採 已
上圖：岳飛（劇照） 上圖：岳飛（劇照） 題解 （編按：近日「中學生不認識岳飛、孫中山」的新聞吵得沸沸揚揚，編者製作岳飛〈滿江紅〉一詞的說明，以及岳飛生平簡介，提供網友重新認識這位歷史人物。） 岳飛（1103－1142年），字鵬舉，相州湯陰（今河南）人，南宋抗金名將，知
種樹之道看教育──讀〈種樹郭橐駝傳〉 〈種樹郭橐駝傳〉是柳宗元宣明其政治理念的其中一篇寓言，然而筆者覺得套用在教育的思考上也很恰當。這篇文章虛構出一位駝背的種樹達人「郭橐駝」，他種的樹都長得高大茂盛、結實纍纍，即使是從他處移植過來的樹存活率也高達百分之百。有
想像示意圖（電影海報） 題解 蒲松齡（1640－1715年），清代文學家，字留仙，一字劍臣，別號柳泉居士，世稱聊齋先生，山東淄川（今山東淄博市）人。蒲松齡一生除了十九歲時應童子試曾連續考中縣、府、道三個第一，補博士弟子員外，以後科舉考試屢受挫折，一直鬱鬱不得志。他一
中國圖書分類法 圖書分類法（Library classification）是圖書館為方便圖書典藏和借閱而採取的一種分類方法，一般分類法分為基本法（按主題分類）和附加法（按年代、地域、語言分類），還可以按版本、規格等分類。 傳統中國圖書採用經史子集四部分類法，但隨著西學東漸，現代知
上圖：賴和 台灣演義：台灣新文學之父──賴和 賴和，原名河，筆名懶雲、甫三、灰、走街先等，臺灣彰化市人。生於清光緒二十年（西元1894年），日治時期昭和十八年（民國三十二年）因心臟病逝世，年五十。賴和於明治四十四年（西元1911年）入臺灣總督府醫學校（今國立臺灣大學
學生不識岳飛？現場歷史教師：「這不是新課綱的真正問題」 近日知名作家、政治人物頻頻爆料、討論名人小孩不認識岳飛、孫中山等歷史人物，引來一陣中國歷史教育的討論。對此，Special 教師獎得主、「故事：寫給所有人的歷史」專欄作家、國中歷史老師吳宜蓉分享現場第一線歷史老
新課綱下的國文教學：你覺得國文老師應該要給予學生什麼才對？ 最近和多年不見的朋友聊天時，彼此都慰問關心著對方的工作及生活，也由於我在學校授課國文的緣故，朋友隨口問了我一個問題：「對於課綱的內容，你有什麼看法？」 從朋友詢問的口吻來推測，他想瞭解的意見認知，應
題解 夸父，《山海經》和《列子》中記載的神話人物，立志追趕太陽，終未完成而半途渴死。〈夸父逐日〉雖然文字簡略，卻是中國古代極少數保存下來的神話故事。後人也將成語「夸父追日」或「夸父逐日」形容為自不量力。 夸父這個角色在《山海經》有眾多版本出現，不同版本甚至彼
圖１ 普通高中國語文學學科中心110學年度種子教師研習專題講座 要不要讀《紅樓夢》？ 講者：胡衍南教授 圖２ 圖３ ◎索隱派：認為《紅樓夢》情節影射某歷史人物 ◎代表學者：蔡元培 ◎被質疑之處：穿鑿附會，有如猜謎 圖４ 圖５ ◎考證派（新紅學）：以考據方式研究，認為《紅
示意圖 被遺忘的一本書：葉珊散文集、水之湄──周芬伶：葉過林隙 在東海大門馬路斜對面有間天主教堂，乳白色的小房子，裝不了多少人，東海是個宗教大學，但是平常或正常的人不會傳教，只要你不走進教堂或宗教中心，很少人感受到宗教的存在，然這種不干己是最致命的，因為它會