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H+ ( #氫離子 ) 是酸性物質之所以會產生 #酸性 的原因。所以當一個 #電解質 丟到水中後，若水中有解離出 H+，就會產生酸性。 OH- ( #氫氧根離子 )是鹼性物質產生 #鹼性 的原因。如果一個電解質丟到水中後，解離出了 OH-，則這個電解質為鹼性。 教材連結：https://lis.org.tw/posts/240 —————————————————————————————— 00:51 以前認為越濃的酸能產生出的離子應該要越多 01:31 阿瑞尼斯發現濃度越高的硫酸反而比稀硫酸更不會腐蝕金屬產

#解離 就是 #電解質 丟到水中之後，就會自行分開成 #離子 的過程。 而 #阿瑞尼斯 的 #電離說 包含了離子和 #電極 上的 #負電荷 能讓電解質溶液導電、水中存在著可以自由移動的離子等概念，而且阿瑞尼斯還透過他的實驗得出，每個電解質在水中都有解離的上限。 教材連結：https://lis.org.tw/posts/239 —————————————————————————————— 00:25 電解質介紹與法拉第的電解模型動畫 02:52 阿瑞尼斯發現用法拉第的電解模型說不通的現象 04:03 阿瑞尼

#解離 就是 #電解質 丟到水中之後，就會自行分開成 #離子 的過程。 而 #阿瑞尼斯 的 #電離說 包含了離子和 #電極 上的 #負電荷 能讓電解質溶液導電、水中存在著可以自由移動的離子等概念，而且阿瑞尼斯還透過他的實驗得出，每個電解質在水中都有解離的上限。 教材連結：https://lis.org.tw/posts/239 —————————————————————————————— 00:25 電解質介紹與法拉第的電解模型動畫 02:52 阿瑞尼斯發現用法拉第的電解模型說不通的現象 04:03 阿瑞尼

【LIS 大科學計畫 ✦ 第二季】｜ ❛ 教育不只是老師的事，這是我們的任務，下一個世代的科學史，現在就得開始寫起！ ❜ 每月小額捐款，就能支持全台十萬名孩子都期待的科學教材 ➨ https://bit.ly/3MYzEvD 這次嘗試自己製作炭筆！ 沒想到作法不但超簡單而且成功率超高~ 以後

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