本單元為孩子們選擇了一系列關於品味生活的古詩，「品味」對孩子們來說會不會太重？其實一點都不會！ 簡單的說，從美學、社會學、到經濟學和人類學的概念，「品味」是一系列關於「選擇和喜好」的文化規律。一個人會依據自己的品味來對不同的風格、禮節、言行舉止、消費、甚至藝術品等有所區分和選擇。 如果稍稍留意關於「品味」的社會研究，會發現它總聚焦於人們判斷甚麼是「美」、「好」和「對」的能力，相信這是絕大多數的家長們希望給予孩子的。我期待能從一首首古老的短詩當中，提供孩子們從中思考、學習觀察、並且體會生活的各種滋味。
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千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
民間有一句傳統的諺語，說“大寒小寒冷成冰團”，這句話是在形容，一年當中二十四個節氣裡，小寒和大寒是最冷的兩天。
一年當中有二十四個節氣，而小寒是倒數第二個，最後一個節氣當然就是大寒，最冷的日子當然就是大寒了，唐代柳宗元的詩《江雪》正讓我們感受到了大寒的哪種酷冷。
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白日依山盡，黃河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。
詩人提醒我們，如果想要看得遠、看得清，就得要先往高處站，一旦跳脫原本觀看的框架，一切都會變得清晰了。
這個道理，其實在我們的生活中也非常實用，當我們遇到困難，覺得卡住了、想不透的時候，不妨把自己從事件的中心拉開來，或許會發現事情跟我們想得不一樣，困難可能就迎刃而解了！
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春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
夜來風雨聲，花落知多少。
當我們在感受外在環境時，除了會用眼睛看，還會搭配聽覺、嗅覺、味覺和觸覺這些感官，如果我們平時的感覺是通過這麼多感官堆疊而成，那麼，表達的時候，也可以把這些感官的體驗描述出來，讓別人更有身歷其境的感受！唐代詩人孟浩然的《春曉》就是個好例子。
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