Mundo Suzuki

Hoy toca capítulo de reflexión, sobre la música, la emoción y los sentimientos. Aquí os dejo la info de Sonoralma que me ha enviado Carmen. Encontrarás los enlaces de todo lo mencionado en este capítulo en mi web: https://carmelosena.com Si te ha gustado el podcast te agradezco que lo compartas con amigos y familiares, y te animo a valorarlo con 5 estrellas. Así lo harás más visible y más gente podrá conocerlo. Mis Datos de Contacto Comenta sobre el contenido del podcast en:

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Tener buenas rutinas en general en la vida, es bueno. Y todavía más si tenemos buenas rutinas a la hora de practicar con nuestro instrumento. Espero que con el capítulo de hoy podáis coger alguna idea para que se os haga más llevadero el estudio diario. Aquí un ejemplo de plantilla de repaso: Noticias Chitarrissima 2023 Summer Institutes 2023 IX Encuentro Nacional de Guitarra Suzuki Encontrarás los enlaces de todo lo mencionado en este capítulo en mi web: https://carmelosena.com Si te ha gustado el podcast te agradezco que lo compartas con amigos y familiares, y te animo a valorarlo con 5 estrellas. Así lo harás más visible y más gente podrá conocerlo. Mis Datos de Contacto Comenta sobre el contenido del podcast en: Canal de Telegram - https://t.me/mundosuzuki Web Personal: https://carmelosena.com Instagram Personal: https://www.instagram.com/carmelosena_ Twitter: @carmelosena_ Mail: mundosuzukipodcast@gmail.com Datos Andantino Escuela Web Andantino: https://andantinoescuela.com Instagram Andantino: https://www.instagram.com/andantinosuzuki/ Twitter Andantino: @andantinosuzuki

Hoy capítulo corto, en el que os animo a hacer pequeños retos con vuestros peques. Y con los no tan peques también. ;) Aquí tenéis la imagen de la medalla que les doy si cumplen el reto de Febrero. Noticias Vuelve el Curso de Violín de Xátiva Concierto Intervoluta (Voluta y SUMI) En busca de la melodía perdida II Encontrarás los enlaces de todo lo mencionado en este capítulo en mi web: https://carmelosena.com Si te ha gustado el podcast te agradezco que lo compartas con amigos y familiares, y te animo a valorarlo con 5 estrellas. Así lo harás más visible y más gente podrá conocerlo. Mis Datos de Contacto Comenta sobre el contenido del podcast en: Canal de Telegram - https://t.me/mundosuzuki Web Personal: https://carmelosena.com Instagram Personal: https://www.instagram.com/carmelosena_ Twitter: @carmelosena_ Mail: mundosuzukipodcast@gmail.com Datos Andantino Escuela Web Andantino: https://andantinoescuela.com Instagram Andantino: https://www.instagram.com/andantinosuzuki/ Twitter Andantino: @andantinosuzuki

Hablando de la meseta del aprendizaje, ese momento en el que parece que no avanzamos, pero que creo que es muy necesario. La gráfica que os comento en el capítulo es esta, para que os hagáis una idea: Noticias Curso de Verano, Música en la Alcarria 29 Junio - 2 de Julio IX Encuentro Nacional de Guitarra Suzuki Consulta con el presidente de la ESA Curso Nacional de Formación de Profesorado SECE Nivel 1 ESPAÑA Curso Nacional de Formación de Profesores de Violín Niveles 2 y 3 NORUEGA Reunión General Anual de la Asociación Europea de Suzuki Encontrarás los enlaces de todo lo mencionado en este capítulo en mi web: https://carmelosena.com Si te ha gustado el podcast te agradezco que lo compartas con amigos y familiares, y te animo a valorarlo con 5 estrellas. Así lo harás más visible y más gente podrá conocerlo. Mis Datos de Contacto Comenta sobre el contenido del podcast en: Canal de Telegram - https://t.me/mundosuzuki Web Personal: https://carmelosena.com Instagram Personal: https://www.instagram.com/carmelosena_ Twitter: @carmelosena_ Mail: mundosuzukipodcast@gmail.com Datos Andantino Escuela Web Andantino: https://andantinoescuela.com Instagram Andantino: https://www.instagram.com/andantinosuzuki/ Twitter Andantino: @andantinosuzuki

Hoy hablamos sobre las Inteligencias Artificiales y las emociones. Un tema de actualidad, al que algunas personas les crea rechazo pero yo creo que debe hacernos reflexionar. Os comparto la imagen de la que hablo en el capítulo de los cocodrilos tocando la guitarra. Y alguna más de regalo: Estas imágenes han sido creadas todas con Dall-y 2. Como os comento en el capítulo, pueden ser fascinantes, pero si os fijais en los detalles no son perfectas y no nos pueden llegar a emocionar. Y todavía más, os copio el texto que le he pedido a ChatGPT-3 que me genere para ponerlo aquí en las notas: Texto Generado por ChatGPT-3 Esto está escrito por una IA, lo he querido dejar tal y como lo ha hecho para que lo podáis leer. Y también lo que es más interesante, os dejo el esquema que me he hecho para este capítulo y tal cual lo véis aquí lo he pegado en ChatGPT-3 y le he dicho que me escriba una artículo. Esquema de mis notas: Nada más, espero que os hayáis entretenido y al menos que os haga reflexionar un poco sobre el futuro y lo que está por venir. Encontrarás los enlaces de todo lo mencionado en este capítulo en mi web: https://carmelosena.com Si te ha gustado el podcast te agradezco que lo compartas con amigos y familiares, y te animo a valorarlo con 5 estrellas. Así lo harás más visible y más gente podrá conocerlo. Mis Datos de Contacto Comenta sobre el contenido del podcast en: Canal de Telegram - https://t.me/mundosuzuki Web Personal: https://carmelosena.com Instagram Personal: https://www.instagram.com/carmelosena_ Twitter: @carmelosena_ Mail: mundosuzukipodcast@gmail.com Datos Andantino Escuela Web Andantino: https://andantinoescuela.com Instagram Andantino: https://www.instagram.com/andantinosuzuki/ Twitter Andantino: @andantinosuzuki

Entrenamiento Suzuki o que es lo que les podemos decir a nuestros hijos ó alumnos sobre para que sirve la técnica del instrumento. Como siempre, salpimentado con mis experiencias y con lo que pienso. No obstante os animo a escuchar todo el capítulo porque puede ser que al final, niegue todo lo anterior que he dicho… espero que os sirva o al menos os entretenga :) Encontrarás los enlaces de todo lo mencionado en este capítulo en mi web: https://carmelosena.com Si te ha gustado el podcast te agradezco que lo compartas con amigos y familiares, y te animo a valorarlo con 5 estrellas. Así lo harás más visible y más gente podrá conocerlo. Mis Datos de Contacto Comenta sobre el contenido del podcast en: Canal de Telegram - https://t.me/mundosuzuki Web Personal: https://carmelosena.com Instagram Personal: https://www.instagram.com/carmelosena_ Twitter: @carmelosena_ Mail: mundosuzukipodcast@gmail.com Datos Andantino Escuela Web Andantino: https://andantinoescuela.com Instagram Andantino: https://www.instagram.com/andantinosuzuki/ Twitter Andantino: @andantinosuzuki

Hablamos de la Navidad, de los propósitos de año nuevo, de recomendaciones y mucho más. Encontrarás los enlaces de todo lo mencionado en este capítulo en mi web: https://carmelosena.com Aquí os dejo el regalo prometido al final del capítulo. Si te ha gustado el podcast te agradezco que lo compartas con amigos y familiares, y te animo a valorarlo con 5 estrellas. Así lo harás más visible y más gente podrá conocerlo. Mis Datos de Contacto Comenta sobre el contenido del podcast en: Canal de Telegram - https://t.me/mundosuzuki Web Personal: https://carmelosena.com Instagram Personal: https://www.instagram.com/carmelosena_ Twitter: @carmelosena_ Mail: mundosuzukipodcast@gmail.com Datos Andantino Escuela Web Andantino: https://andantinoescuela.com Instagram Andantino: https://www.instagram.com/andantinosuzuki/ Twitter Andantino: @andantinosuzuki

Hoy, un capitulo de experiencia, y es que estoy con una pequeña tendinitis.





Resumen de lo que podemos hacer:




Nada ;)



Escuchar musica



Buscar canciones en YouTube



Leer libros



Cantar las canciones



Ir a conciertos



…




Libros recomendados en el capítulo:




Educados con Amor - Shinichi Suzuki



Desarrollo de las habilidades desde la edad cero (Sólo en America)



A Jugar - Yolanda Saez




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Hoy toca capítulo de noticias, aquí tenéis todos los enlaces de las noticias que hablo en el capítulo de hoy. Concierto Nacional Suiza: https://www.europeansuzuki.org/news/national-concert/ Noticia de fallecimiento de Gabriella Bosio https://www.europeansuzuki.org/news/in-memoriam-gabriella-bosio-harp-italy/ Consulta con la presidenta de la ESA https://www.europeansuzuki.org/events/event/show/59/consultation-with-esa-chair Suzuki Sundays Reflexión en la formación de Profesores https://www.europeansuzuki.org/events/event/show/52/suzuki-sunday-reading-circles-discussion-and-reflection-in-suzuki-teacher-education Concierto de Navidad de la Asociación Checa […]

Las neuronas se conectan entre ellas y esas conexiones se recubren de una sustancia que se llama mielina… ¿suena raro? Descubre cómo funciona en este capítulo. Encontrarás los enlaces de todo lo mencionado en este capítulo en mi web: https://carmelosena.com Si te ha gustado el podcast te agradezco que lo compartas con amigos y familiares, […]

Volvemos con el Podcast después de casi dos años sin publicar. Quiero hablaros sobre la actitud que debemos tener frente a nuestros hijos o frente a nosotros mismos, de cara a afrontar el aprendizaje de nuestro instrumento. Encontrarás los enlaces de todo lo mencionado en este capítulo en mi web: https://carmelosena.com Si te ha gustado […]

Hoy un capítulo un poco más personal, os hablo de lo que está por venir en el verano y de las cosas que quiero hacer y dejar de hacer durante las vacaciones. Tal vez no sea todo lo Suzuki que suelen ser estos capítulos, pero son mis reflexiones y quería compartirlas con vosotros.



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https://carmelosena.com/mundosuzuki/ms99



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Hoy os traigo un estudio científico de porque es bueno realizar repeticiones y también descansos. Y cómo al aumentar las repeticiones y los descansos, mejoramos nuestro aprendizaje.



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Algunas recomendaciones para preparar este final de curso de cara al verano, hablando en términos musicales. El tema playa irá por otro lado…

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Y también si queréis enviarme algún audio para incluirlo en el capítulo 100, o vais a hacer alguna actividad especial que queréis que nombre en el podcast, podéis enviármelo a carmelosena@gmail.com o directamente en Telegram: https://t.me/carmelosena



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Hoy os presento una herramienta gratuita de google para experimentar con música, la podéis encontrar aquí:



https://musiclab.chromeexperiments.com



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Hoy quiero hablaros del reto que hice el año pasado, y visto desde la perspectiva de que ya ha pasado casi medio año desde que lo terminé. Os lo cuento todo en el audio. Además de algún consejo, como siempre



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Con lápiz y papel vamos a ayudar a nuestros peques a realizar las repeticiones que necesiten, repasar canciones o cualquier otra actividad más relacionada con nuestra metodología.

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Centrarnos en una única cosa cuando estemos con nuestros hijos es fundamental, no querer cambiar muchas cosas o no hacerle ver muchas cosas incorrectas a la vez. Ya que sino los peques pueden agobiarse.

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Hola a todos! Un capítulo personal y Navideño, para hacer un pequeño balance del año y desearos felices fiestas.

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Hoy quiero anunciaros una nueva iniciativa que tuve hace unas semanas, se trata de una Maratón Musical Benéfica Suzuki. La idea es motivar a los alumnos a coger el instrumento y volver a tener ilusión por realizar actividades. Este año está difícil hacer conciertos de navidad, así que se me ocurrió hacer un maratón musical de 4 horas emitido en directo a través de internet.

Y todos los beneficios irán para la ONG de Payasospital, en el capítulo te cuento más sobre como lo realizaremos y el camino que estamos labrando para poder realizarlo el 19 de Diciembre de 2020. Y que no quede la llamada a la acción: ¿Te apuntas?

https://maratonsuzuki.com

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Hoy hablamos sobre el Rol de los padres y cómo va evolucionando a lo largo de los volúmenes de Suzuki. Sin abandonar la empatía que debemos tener hacía todos los integrantes del triangulo Suzuki.

Una evolución maravillosa pero en la que debemos tener claro cuál es nuestro papel. Lo primero que debemos saber los padres y madres que comenzamos Suzuki es que es un camino muy bonito pero no está exento de trabajo y compromiso. Que no hay que rendirse a la primera y que todo germinará a su debido tiempo si tenemos esperanza en conseguirlo.

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https://carmelosena.com/mundosuzuki/ms90

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Hoy hablaremos sobre los hábitos y lo fuertes que pueden llegar a ser a la hora de convertirnos en lo que deseamos. Realmente la manera más efectiva de tener buenos hábitos consiste en enfocarse, no en lo que quieres lograr, sino en la persona en la que te quieres convertir.


La verdadera razón por la cual los hábitos importan no es porque te ayuden a alcanzar mejores resultados (aunque por supuesto lo hacen), sino porque son capaces de hacerte cambiar tus creencias acerca de ti mismo y ayudarte a construir una nueva identidad.


El propósito principal de los hábitos es resolver problemas de la vida mediante el uso de una menor cantidad de energía y esfuerzo como sea posible.


Podemos resumir los hábitos en un ciclo de 4 pasos que se retroalimentan. Una señal desencadena un anhelo, el anhelo motiva la obtención de una respuesta y la respuesta nos brinda una recompensa. La recompensa satisface el anhelo y, finalmente queda asociada con la señal que desencadena el ciclo. Juntos esos 4 pasos forman un circuito de retroalimentación neurológico.

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Todos tenemos un brote de talento. Desarrollar ese brote hacia una habilidad maravillosa, dependerá de cómo es cultivado. Desarrollo de la habilidad desde la edad cero El talento no es innato A veces, algunas personas afirman: «Es natural crecer porque lo natural es innato». «No se puede hacer nada acerca de la falta de una […]

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Os ofrezco un reto para practicar durante 60 días este verano. Os dejo una plantilla y demás por sí la necesitáis.

La idea es tener 70 días disponibles y al menos cumplir con la práctica durante 60 días. ¿Lo conseguiremos?

Podéis conseguir las plantillas en https://carmelosena.com/mundosuzuki/ms87

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Cómo hacer conciertos online en directo y retransmitirlos a través de Youtube u otras redes sociales.


Ese es el planteamiento de este capítulo. O al menos dar unas cuantas pinceladas de cómo es posible dar un concierto "en abierto" y en directo a través de internet. No obstante si necesitáis ayuda, podéis contactar conmigo, tenéis al final de la página todas las formas de poder contactar.

El programa que utilizo para emitir en directo se llama OBS Project

Y las opciones de sala que os hablo de Zoom, debéis activarlas en la configuración para que os salgan en las videollamadas.

Espero que os resulte útil o al menos interesante.

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Algunos recursos para que los errores sean productivos y nos ayuden a mejorar como músicos y como personas.

Todos los consejos sobre los errores que doy esta semana son de Megan Titensor, profesora de Cello Suzuki en Seattle, Washington.

Resumiendo, debemos hacer actividades para que los errores sean parte de nuestra comunidad y en vez de ser señalados de forma negativa, que sean algo bien recibido, porque se aprende más de ello que de hacer las cosas perfectamente bien.

Si quieres ver los enlaces y descargas de las que hablo en el capítulo, puedes pasarte por https://carmelosena.com/mundosuzuki/ms85

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Hoy hablamos sobre cómo podemos dar las clases desde casa, ya seáis profesores o alumnos, os puede ser útil en más de una ocasión.

Tenéis los enlaces de los que os hablo en el capítulo en https://carmelosena.com/mundosuzuki/ms84/

Si tenéis más dudas, espero vuestros comentarios en https://carmelosena.com/mundosuzuki/ donde también encontraréis otras formas de contactar conmigo.

¿De dónde viene el talento y cómo podemos mejorarlo? Esa es la premisa de la que vamos a partir en el capítulo de hoy.

Hace tiempo encontré una artículo sobre la práctica efectiva en la web https://creciendoconsuzuki.es/ y he querido traerlo al podcast porque creo que todo lo que cuentan es muy interesante. Además de recomendaros esta web para que os la guardéis en vuestros marcadores favoritos que seguro que os resulta útil.

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Diferencias entre entrenamientos y partidos, diferencias entre practicar en casa y hacer conciertos.

Hoy compararemos a un deportista con un músico, teniendo en cuenta que no son tan diferentes como pueda parecer en un principio. Este capítulo es para los padres y madres Suzuki, pero espero puedan escucharlo también los peques y no tan peques que practican día a día con su instrumento. Creo que les puede resultar muy útil y revelador.

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Unos pequeños consejos sobre la práctica diaria, sobre todo si a veces se os hace "cuesta arriba".

Aunque sí suele ser "fácil" tocar a diario con vuestros hijos, seguro que alguno de los consejos os resultará útil tambien.

Os dejo en resumen los cuatro consejos aquí abajo, pero os recomiendo que escuchéis el capítulo. Creo que os motivará.

-Las claves de una buena práctica es que sean cortas, eficientes y efectivas
-Dejad que vuestro maestro os ayude a encontrar y administrar el tiempo
-Realizar la práctica lo más temprano posible
-Pensad por que hacéis el método Suzuki

Si queréis apoyar el podcast, podéis nominarlo a los premios madresfera 2019. Sólo tenéis que entrar en esta dirección:

https://www.concursismo.com/rankings/madresfera/nomina.php?cat=13

Y nominar a este vuestro podcast: https://carmelosena.com/mundosuzuki

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Hoy os traigo una serie de recomendaciones, o buenas prácticas a tener en cuenta durante la lección de nuestros peques.

Un resumen de las buenas prácticas:
-Llegar con tiempo a la lección
-Atención plena en las lecciones
-No dar señales negativas o positivas, simplemente disfrutar
-Dejar al niño desarrollarse y observar su desarrollo
-Suzuki es algo a largo plazo, no importa si una lección no sale todo lo bien que quisiéramos como padres.
-La lección suele reflejar lo que hemos hecho durante la semana.
-Siéntase como un observador amable, tranquilo, feliz y disfrute de la compañía de su/s hij@/s

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Hablo sobre la escucha pasiva y la escucha activa, pero también sobre dónde encontrar actualmente la música de Suzuki.

Hace unos años escuchábamos la música en Cd's, pero actualmente ya no quedan casi reproductores de Cd's en nuestras casas. (O al menos en la mía sólo queda uno.)

Así que me he lanzado a buscar los álbumes de Suzuki en formato digital y la verdad me ha costado bastante encontrarlos.

Os dejo aquí los dos sitios que os comento en el capítulo:

Apple - iTunes Store. Simplemente en el buscador poned Suzuki School y el instrumento que busquéis en ingles. (Por ejemplo "Suzuki School Guitar")

Amazon Music. En la página de Amazon en el apartado de Musica digital buscad lo mismo Suzuki School y el instrumento que queráis. Aquí si que puedo dejaros link:
Volumenes de Suzuki en Amazon

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Hoy hablo un poco sobre cómo son, o cómo deberían ser las experiencias que tenemos con nuestros peques.

Ya sea en el ámbito del método Suzuki o no.

Podéis encontrar toda la información de los cursos y actividades que os comento en el capítulo en este enlace:

https://carmelosena.com/mundosuzuki/ms78

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A veces los peques se "tropiezan" en sus conciertos, y no pasa absolutamente nada, el fallo es algo con lo que debemos aprender a vivir.

Es un poco lo que quiero transmitir en este capítulo que espero os sirva, sobre todo, a esos peques (y no tan peques) que muchas veces se martirizan por haber fallado una sola nota, en lo que ha sido una interpretación fantástica.

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Hablamos de lo que es el sonido y de cómo se produce, lo que nos ayudará a mejorar nuestro estudio.

Conocer la física de la música o del sonido, nos permite conocer mejor cómo se producen, estos sonidos, desde nuestro instrumento. Lo que nos hará unos músicos muchos más completos.

Encontrareis los vídeos sobre los que os hablo aquí:
https://carmelosena.com/mundosuzuki/ms76

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No sólo enseñar música, sino educar a través de ella, esta era una de las premisas del doctor Shin'ichi Suzuki.

“Enseñar música no es mi propósito principal. Quiero educar buenos ciudadanos "

Partiendo de esta frase, hablaremos sobre los inicios del método y como ser felices viendo la perspectiva de la educación a través de la música y preocuparnos menos por el apartado "técnico" de la misma.

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Un capítulo diferente, grabado directamente con el micrófono del iPhone.
Os hablo de mis retos, mi balance anual y las expectativas del próximo año. ¿Y tú? ¿Cuáles son tus expectativas? ¿Tus retos? ¿Alguna propuesta? Me encantará leerte aquí abajo o en cualquier otro sitio.

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Un capítulo extra (raro...) con algunos alumnos de mi escuela, entre ellos mis peques.
La recomendación es que no lo escuchéis... no obstante podéis hacerlo para reíros un rato. Avisados estáis!!

Estabamos en casa y surgió grabar un episodio del podcast... esto es lo que salió...

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Hablamos sobre el ciclo del éxito, quizá podemos visualizarlo de manera más facil imaginando un circulo.

Este ciclo, tiene el potencial de continuar indefinidamente, y un estudiante puede saltar a cualquier punto del ciclo.

Un resumen podría ser: un peque tiene una experiencia exitosa, esta experiencia lo hace sentir bien con lo que han hecho. Esto lo hace feliz de practicar, lo que, hace que les sea más fácil jugar. Cuando el juego es más fácil, es más probable que tenga éxito en su desempeño y trabajo, y eso le dará una sensación de éxito, lo que vuelve a comenzar todo nuestro ciclo.

Tenéis un diagrama para ver y descargar del ciclo aquí:
https://carmelosena.com/mundosuzuki/ms73

Si quieres seguir el reto de 365 días puedes seguirme en instagram https://www.instagram.com/carmelosena_/ a partir del 1 de Enero de 2020!!

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Para los niños es difícil visualizar la evolución que van teniendo o la que han tenido. Incluso para nosotros como adultos a veces nos cuesta verlo para nosotros mismos. Hoy quiero dar unos consejos sobre como hacer más “visible” la evolución tanto de peques, como de no tan peques.

Encontrareis más info aquí:

https://carmelosena.com/mundosuzuki/ms72

Quizá vuestros hijos mostraron interés por la música o simplemente vosotros creísteis que era una parte de su educación integral.

Y la familia decidió iniciarse en la metodología Suzuki. Pero ahora vemos una realidad: practicar con niños pequeños es difícil. Realmente difícil. A veces es difícil ver los beneficios. Hoy vamos a hablar sobre lo que podemos hacer para que la práctica sea más fluida y más agradable.

Podéis encontrar más información y un resumen de los 3 consejos aquí:

https://carmelosena.com/mundosuzuki/ms71

Enumeramos los elementos mínimos que necesitamos para ser un familia Suzuki de lujo!!

Niño/a
CD Suzuki
Instrumento
Libreta y Lápiz
Lugar de Estudio
Smartphone
Hoja de repaso
Juego de Repetición
Libro Educados con Amor
Silencio
Tranquilidad
Paciencia
Calma
Libro de Historia de la música - Internet

Encontrareis más información en la web del podcast: https://carmelosena.com/mundosuzuki/ms70
donde también encontraréis otras formas de contactar conmigo.

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Sólo tenemos una vida, y hay que intentar exprimirla al máximo posible.
Que cuando lleguemos al otro lado, (sea cual sea) lleguemos con la mejor experiencia posible. Y no nos arrepintamos de nada, es lo que intento transmitiros en el capítulo de hoy.
Lo dicho en el capítulo, muchísimas gracias a todas esas personas que contactáis conmigo y me escribís. Sois mi "gasolina" para seguir publicando semana a semana el podcast!!

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Espero vuestros comentarios en https://carmelosena.com/mundosuzuki/ms69 donde también encontraréis otras formas de contactar conmigo.

Hoy quiero haceros una pequeña reflexión sobre los adolescentes: Qué sucede cuando llegan los 12, o 13 años y las inquietudes personales se afianzan o van cambiando. Cómo afecta a los estudiantes del método Suzuki.

Y antes que nada pediros disculpas por la calidad del audio!! Madre mía, el capítulo más accidentado hasta la fecha. No se ha grabado esta mañana, tengo 15 minutos de silencio y por la noche el micrófono con el que suelo grabar no ha funcionado y se ha grabado con el micrófono integrado en el portátil... vamos para olvidar. Pero bueno, cómo se diría: Pasa en las mejores familias.

Las reflexiones de hoy me hacen preguntarme porque enseño música:
NO es porque espero que los alumnos se especialicen en música
NO es porque espero que toquen o canten toda su vida.
Es para que sean humanos
para que puedan relajarse o divertirse.
para que reconozcan la belleza,
para que sean más sensibles,
para que estén más cerca de un infinito más allá de este mundo,
para que tengan algo a lo que aferrarse
para que tengan más amor, más compasión, más gentileza.

...en resumen, para que tengan MÁS VIDA!

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¿Y el 2? ¿y el volumen3? e incluso ¿el 5? Eso es lo que voy a intentar explicar en este capítulo. En el cual todo depende de cómo enfoquemos la interpretación y de la edad del niño... así que como casi siempre digo, no hay una respuesta correcta para todo, sino que depende muchas veces de la situación así que como diría la canción: Depende.
No suena igual la canción de estrellita tocada por un niño que esta todavía terminando las variaciones, que otro niño que esta terminando el Volumen 3, por ejemplo, los niveles de interpretación son diferentes. Y hoy aquí intento explicar un poco los criterios.

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Muchas veces buscamos la perfección y no llegamos a alcanzarla, y eso a veces nos suele frustrar. En este capítulo intento dar un poco de luz a esos padres y madres que buscan la perfección en sus hijos. O a los propios niños y niñas Suzuki que están enfadados porque han hecho una brillante interpretación pero están obcecados en que han fallado una nota y eso no les permite disfrutar. Veamos porque es bueno buscar la perfección, pero no alcanzarla. ¿Un poco raro? Os invito a escuchar el capítulo y lo comprenderéis mejor. Y así aprenderemos a divertirnos con la música, que es de lo que se trata en nuestra metodología, disfrutar de la música y de la familia!!

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Hablamos sobre 3 niveles hipotéticos donde situar las canciones que estamos aprendiendo. Lo cual nos lleva a tener metas más concretas a la hora de realizar el estudio.

El resumen de los 3 niveles seria:

1. Lento
2. Fluido
3. Interpretar

Espero haberlo dejado claro en el capítulo, si no, para cualquier cosa:

Espero vuestros comentarios en https://carmelosena.com/mundosuzuki/ donde también encontraréis otras formas de contactar conmigo. Además estaré encantado de recibir vuestros comentarios!!

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17 de Octubre de 2019, hoy sería el 121 cumpleaños de Shin’ichi Suzuki.
Por eso, en nuestro podcast, vamos a aprovechar para dar un repaso por su vida y recordar alguno de los momentos clave que seguramente influirían en la creación del Método de aprendizaje de la Lengua Materna, que es cómo Shin'ichi Suzuki llamó originariamente a su método.

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Hoy os explico una nueva actividad que se me ocurrió hace unas semanas, y así ayudamos a seguir motivados a nuestros pequeños-grandes músicos.

Además os dejo unas fotos y unos enlaces en la web del podcast:
https://carmelosena.com/mundosuzuki/ms63

Aquí también encontraréis formas de contactar conmigo, ya que os pido esta semana algo de feedback para ver cómo enfocamos el podcast.

Gracias de antemano!!

Para mí, uno de los pilares fundamentales del Método Suzuki es la clase de grupo o clase colectiva.

Ya que es donde los niños socializan, y es donde, personalmente, más valores podemos aprender:

Amistad
Compañerismo
Respeto
Orden
Paciencia
Saber escuchar
Complicidad....

Y un montón de cosas más, aunque no se si todo lo que os he puesto los podemos considerar como "valores" como indica la palabra, pero podemos aprender un montón de cosas, de veras, un montón, tanto los niños entre ellos, como los niños de nosotros (los adultos) como nosotros de los más peques, que a mí día a día no dejan de sorprenderme.

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Hoy hablamos de forma ligera sobre la historia de la música, como tener unos pilares básicos para ayudar a nuestros peques en completar su educación musical.

Tenéis algunos datos más en la web del podcast:

https://carmelosena.com/mundosuzuki/

donde también encontraréis otras formas de contactar conmigo.

Hoy quiero contaros por qué me gusta llamarle Filosofía Suzuki más que método Suzuki.
Comparándolo con el aprendizaje de la lengua materna.
Así como aprendemos y nos educamos con la lengua, también podemos hacerlo a través del instrumento.

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Hablamos sobre S.E.C.E (Estimulación Musical Temprana Suzuki) con una de las mejores profesoras de esta metodología en España, Rosa María Lorenzo.

Una metodología basada en el Método Suzuki, pero orientada a niños desde los 0 hasta los 3 años. Completando así todo una vida de ciclo musical. Os invito a escuchar el capítulo.

Encontrareis a Rosa María y a su escuela en redes sociales con el nombre @PlaySuzuki

Los links del capítulo los podéis encontrar en
https://carmelosena.com/mundosuzuki/ms59

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Hablamos sobre el verano, el repaso, sobre retos y cómo no, sobre el método Suzuki.

Os hago un pequeño resumen del capítulo: Respecto al repaso es interesante que nos hagamos una hoja de repaso para el verano y que busquemos información sobre los autores de las obras que estamos tocando y también sobre las propias obras. Nos dará una perspectiva muy interesante sobre las mismas.

Respecto al reto, os invito ha hacer retos con vuestros peques de 5 días seguidos, 10 días, 30.... etc... y os invito a usar estos hashtags: #RetoSuzuki #MundoSuzuki #Reto100días y así podremos seguirnos todos mutuamente y animarnos!

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Hablamos sobre los conciertos de final de curso y la actitud que debemos tener todos ante ellos.

La entrada de Play Suzuki de la que os hablo en el capítulo es esta:

http://playsuzuki.es/blog/62-el-futuro-público-de-salas-de-conciertos

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Feliz Semana!!

Una de las herramientas de cualquier papá/mamá Suzuki (para mí indispensable) es una pequeña libreta. En el capítulo de hoy os hablo de cómo son algunas de las libretas de las familias de mi escuela, (tamaño, organización, físicas, digitales...) y os doy las pautas de cómo sería, desde mi pinto de vista, la libreta ideal de una familia Suzuki.

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Un capítulo muy personal en el cual os hablo sobre mis inquietudes durante el periodo de matrículas y horarios. Espero que os resulte interesante, y sino, al menos, que os entretenga.

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Hablamos del lugar para tocar el instrumento, del lugar de la practica diaria. Cómo debería ser y que ventajas tiene tener uno.

Os hablo como papá Suzuki y cómo el tener un lugar de estudio, me refiero a lugar físico donde tienen sus silla y su instrumento, ha hecho que día a día sea más facil que mis peques cojan su instrumento. Espero que os sea útil tambien a vosotros.

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Hoy quería explicaros que es la visualización, y cómo la estoy empezando a utilizar.

He estado indagando sobre la visualización y me he dado cuenta que apenas estoy rozando la punta del iceberg sobre este tema. Así que en el capítulo de hoy os hago un pequeño resumen de lo que he averiguado sobre ella, y de lo que puede llegar a ser.

Además en este capítulo cuento con la colaboración de María Umbert, que amablemente nos ha enviado unos audios sobre cómo utiliza ella la visualización. Desde aquí, muchas gracias María!!
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Cómo seguir viviendo inmerso en la metodología Suzuki durante las vacaciones.
Llegan las vacaciones "pascueras", al menos en España, y muchas familias nos desplazamos estos días para ver actos religiosas, para hacer turismo, o simplemente relajarnos.
Esto rompe con nuestra rutina habitual, pero eso no está reñido con seguir viviendo en la filosofía Suzuki. Hoy os doy unos cuantos consejos que os pueden ser útiles estas pascuas, y también en cualquier periodo vacacional.

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Hablamos sobre los Pasos de Libro, de Volumen o de Nivel. Qué son, cómo los hacemos, cómo afrontarlos desde el punto de vista del/a alumno/a y alguna que otra cosilla más.

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Hoy le vamos a dar la importancia que se merece a la escucha, con algunos consejos que nos harán más facil la incorporación de la misma a nuestra rutina diaria.

¿Por qué es tan importante escuchar? Si fuéramos a aprender un nuevo idioma, ¿Cómo pensáis que aprenderíamos más rápido?¿Si escuchamos una grabación durante 5 minutos un par de veces a la semana o si nos sumergimos en el idioma mudándonos a otro país? Creo que sabemos todos la respuesta, así que lo mismo debemos trasladarlo a la música, ya que aprendemos escuchando tambien.

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En este capítulo os hablo de algunas aplicaciones que pueden seros útiles en vuestro día a día con como profesores y familias Suzuki. La mayoría de aplicaciones que os cuento son gratuitas o tienen una prueba gratuita. Os recomiendo que escuchéis el capítulo y si os llama la atención alguna aplicación, descargadla y probadla. De veras que algunas sorprenden.

Tenéis los links de descarga en la web: https://carmelosena.com/mundosuzuki/ms49

-Habitify
-Decisión Roulette
-Amazing slow Downer
-ABRSM Speedshifter Lite
-Let's Play Violin

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Hablamos de neurociencia (apta para todos los públicos) y como puede ayudarnos en la práctica diaria.
La neurociencia puede ayudarnos a comprender cómo aprendemos, y tratar de minimizar los errores, las interpretaciones, las dinámicas, etc mientras tocamos, así como a saber cual es la mejor forma de hacerlo.

Para asegurarnos un buen "camino", debemos practicar de manera que minimicemos el "camino incorrecto". Así que debemos seguir el "camino" correcto muchas más veces que el incorrecto, así el incorrecto desaparecerá. Escribo camino entre comillas porque es el simil de las conexiones neuronales. Esto puede quedar un poco confuso de esta manera pero os invito a que escuchéis el capítulo que creo que queda un poco más claro. ;)

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¿Habéis pensado alguna vez que os motiva a aprender música? ¿Por qué os gusta o por qué es buena para vosotros?

Esta semana voy a intentar reflexionar sobre diversos aspectos de la metodología, la música y en general sobre lo que nos puede motivar a la hora de vivir la música. Espero que os resulte interesante.

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Feliz Semana!!

Hablamos de 2 factores básicos que no pueden faltar en vuestra casa, el entorno musical y el compromiso.

Ambos factores son fundamentales para el buen desarrollo de las habilidades de nuestros peques.
El entorno.
Crear el entorno adecuado para que el aprendizaje suceda de forma natural
Compromiso.
Comprometerse a ser un apoyo constante para nuestros hijos.

Estos son los dos pilares sobre los que se basa el capítulo de hoy. Si queréis que vuestros hijos tengan éxito en la música estos dos componentes deben existir en todo hogar.

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Hoy explicaré como plantear cualquier actividad que solamos hacer de forma mecánica.

En el día a día de los niños/as Suzuki tenemos situaciones de repaso, repetición, tonalizaciones, perfeccionamiento, etc. A veces pueden resultar "poco motivadoras". Por eso hoy os planteo 3 pasos que podemos utilizar en nuestra vida Suzuki. Además de incrementar la motivación, mejorará en gran medida la interpretación y el trato que dan los peques a las obras.

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Feliz Semana!!

¿Vuestros hijos van entusiasmados a practicar?¿Qué pasaría si nuestros hijos fueran a practicar entusiasmados? Vamos a ver algunas pautas que espero os ayuden.

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Hoy os hablo de una pequeña metáfora sobre cómo gestionar las emociones para tener una buena salud mental, de nuestros peques y los no tan peques.

Hablamos de un rio emocional, donde "nuestra canoa" se mueve de lado a lado entre la orilla de la rigidez y la orilla del caos.
Encontrareis el link del libro en la web del podcast
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Capítulo donde os animo a hacer vuestro balance anual de 2018 y cómo plantear el 2019. Además de compartir mi balance personal con vosotros. Espero que no haya quedado muy largo y pesado el capítulo y lo disfrutéis. Disculpad el retraso de la publicación.
El capítulo al que os hago referencia es el Capítulo 16 de Balances Navideños del año pasado.

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Feliz Semana!!

Hoy abrimos debate sobre cómo afrontar las clases, si como una clase "magistral" o una práctica en casa.

La semana pasada al finalizar una clase tuve una reflexión con una mamá de mi escuela y quería compartirla con vosotros. El tema es cómo afrontar las clases, si como una práctica en casa más, pero supervisada por el profesor, o como una clase "magistral".

Aviso para navegantes, que en el capítulo no doy ninguna solución, ya que cada niño, niña, o familia son diferentes... pero creo que es interesante que escuchéis el capítulo para iniciar un debate que podemos trasladar a nuestro canal de telegram, a las redes sociales, o incluso a los papás y mamás compañeros de vuestra escuela.

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El fenómeno de las mesetas en el aprendizaje, una situación más común de lo que muchos piensan. A veces el aprendizaje de los peques se ralentiza hasta tal punto que parece que se queda parado. Que nadie se alarme que es un proceso totalmente normal y además suele preceder a un aumento del proceso de aprendizaje posterior. Os invito a escuchar el capítulo para saber de qué se trata.

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Hoy os ofrezco unos calendarios de adviento Musicales, tanto en formato físico, que os los podéis hacer vosotros, como en formato digital.
Espero que os gusten.

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Shin’ichi Suzuki nos dejo un decálogo de su método.
Lo analizamos en este capítulo.

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Es importantísimo escuchar las canciones Suzuki todos los días, pero podemos ir más allá. En el capítulo de hoy lo descubriremos.

Todos sabemos, o al menos debemos saber, que es imprescindible en la metodología Suzuki escuchar el Cd de las canciones del método. Escucharlas aunque sea de fondo como el bebé que escucha de fondo hablar.

Pero hoy os invito a ir un poco más allá y que busquéis alternativas a las canciones de Suzuki.

Me explico, escuchad las canciones del Cd, pero interpretadas por otros músicos.

Tenemos a nuestro alcance un montón de herramientas para poder hacerlo, algunas gratuitas, otras, con planes gratuitos y otras de pago.

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Hoy veremos porqué es importante la psicomotricidad en los niños pequeños y en los no tan pequeños.

En la web del podcast, concretamente en este capítulo 36, encontrareis enlaces a los juegos que os comento en el mismo. https://carmelosena.com

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Hoy hablaremos de qué son y cómo funcionan las neuronas espejo, y porqué nos son útiles en el Método Suzuki y en la vida en general.

Las neuronas espejo o neuronas especulares, son unas neuronas que se activan cuando realizamos ciertas acciones, pero que resulta que al ver o escuchar las mismas acciones, también se activan. Haciendo que el aprendizaje mediante imitación o visualización sea tremendamente útil.

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Hoy escucharemos en que "nivel" hemos podido estar este verano, si hemos sido Pro's y hemos tocado todos los días el instrumento, o tal vez hayamos sido del montón, y hemos tocado medio verano sí y medio verano no... o a lo mejor somos del grupo que no hemos hecho nada de nada.

Seas del grupo que seas, seguro que esta vuelta al cole os va a ser más fácil con los consejos del podcast.

Disculpad la calidad del audio, no se que ha sucedido pero se ha grabado bastante "agudo" espero que aun así podáis disfrutarlo.

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Feliz Verano a todos!! Ahora que estamos a mitad Verano publico este capítulo extra para comentaros todas las novedades de la próxima temporada de Mundo Suzuki.

Y aprovecho para informaros de un reto de 60 días que estoy haciendo con mi peque, (#reto60dias #60dayschallenge) en el cual vamos a intentar estar 60 días seguidos tocando, al menos un rato😜, todos los días la guitarra. De momento hemos pasado ya los 38 días seguidos tocando, y está hecho un campeón con 5 años que tiene. Podéis ver los videos en mi cuenta de Instagram: @carmelosena_

Y de momento nada más, emplazaros a Septiembre donde comenzaremos la nueva temporada!!

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Hoy hablaremos de, qué sentimos y qué debemos sentir como profesores y padres al educar a nuestros hijos.
Que actitud debemos tener..., cuando practicar en casa...., que es lo importante a la hora de practicar...

A estas preguntas contestaremos hoy en el capítulo.

Os dejo una frase del programa:

"La vida no es perfecta hasta que uno consigue tener un hijo perfecto, por suerte, cometemos errores pero tenemos la oportunidad de seguir mejorando."

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El repaso es muy importante, os hago un resumen de recursos para repasar con los peques este verano y también con los no tan peques. Centrándonos un poco en los adolescentes de 13 a 16 años.

Tenéis las plantillas que os comento en el capítulo en la siguiente dirección:
https://carmelosena.com/mundosuzuki/31-repasando-en-verano-repaso-para-adolescentes/

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Hoy hablamos sobre el rol de los padres durante la clase individual, para que os animéis a coger el instrumento y acudir a la clase individual también con el. Además os proponemos una serie de actividades que podéis hacer para que sea más entretenido el estudio con vuestros peques.

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Uno de los pilares de Suzuki es el "grupo", hoy os hablo de como hacer "grupo" y como nos motiva tener un grupo al que poder acudir. Aunque como veis lo pongo entre comillas porque le voy a dar más significado si cabe. Ya sea en vuestra escuela, vuestra familia, comunidad o incluso en vuestro país.

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Hoy os trataré de mostrar porqué es tan importante la rutina y como afecta a los niños. Los niños y nosotros somos "seres" rutinarios, y funcionamos mejor si tenemos una buena rutina establecida.

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En breve viene el verano, y con él, multitud de cursos, talleres, festivales, etc... en el capítulo de hoy me apetecía hablar sobre ello y daros una serie de consejos previos antes de acudir a uno de este tipo de eventos.

Próximos Cursos y Encuentros
V Encuentro Nacional de Guitarra Suzuki 12 y 13 de Mayo. Alcalá de Henares
XVII CURSO DE VERANO “ENCUENTROS CON LA MÚSICA” 8 al 14 de Julio. Javalambre Teruel
VII CURSO SUZUKI DE VIOLÍN Del 9 al 13 de Julio de 2018 En Javea
VI Curso Nacional Suzuki 24 al 29 de Julio. Buitrago del lozoya (Provincia de Madrid)
Curso SOLSONA del 12 al 15 de Julio (Pendiente de salida de las inscripciones)

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Hoy hablaremos sobre el Mindfulness, o la Conciencia Plena, y cómo puede aplicarse en nuestra metodología Suzuki, aunque sin querer, está bastante implícita en ella. O al menos debería estarlo.

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Hoy comentamos el que podría ser el punto técnico más importante en todas las canciones de todos los volúmenes de Suzuki de vuestro instrumento: La Poscición.

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En el capítulo “express” de hoy os hablo de la curva del olvido y como nos puede ayudar en general a todos los miembros de la familia Suzuki.

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Pequeñas reflexiones para encarrilar el problema de la pérdida de interés.

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El papel de los padres y madres es fundamental en la filosofía Suzuki, basado en el triangulo Padres-hijos-profesor. Hoy hablamos de su importancia y de algunos puntos a tener en cuenta.

Los libros que os recomiendo son:

Educados con Amor https://is.gd/43QOl7
Desarrollo de la habilidad desde los 0 años. https://is.gd/qoJJFX

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Hoy os traigo una pequeña reflexión sobre que decirle a los niños cuando han terminado una interpretación. Y no va de recursos como el pasado capítulo, sino algo más profundo, sobre el sentimiento que le hacemos ver a nuestros hijos.

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Hoy ponemos sobre la palestra los puntos que, tal vez, abandonemos de vez en cuando. Podríamos llamarlo como “esas cosas que premiar cuando no sepamos que premiar o esas cosas que decir cuando todo este perfecto”

Os dejo el esquema:

Posición del cuerpo
Posición de las manos
Actitud al practicar
Alegria al tocar
Buen sonido
Buen ritmo
Buena preparación de la práctica
Buena escucha del cd
Buena revisión
Buen trabajo de los puntos técnicos.

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Algunos de mis alumnos muchas veces no cantan, porque no les gusta o porque tienen verguenza, o simplemente porque no se han aprendido la canción. Este capítulo trata de concienciar sobre los beneficios de cantar las canciones que interpretamos en nuestro instrumento.
Porque es importante cantar: Nos ayuda a interpretar mucho mejor. Nos permite obtener, lo que los músicos llamamos, "oído" Nos ayuda a aprender las canciones y a "retenerlas" en nuestro cerebro, es como una regla mnemotécnica de aprendizaje. Nos ayuda a visualizar la canción.
Si no cantamos las canciones y solo las aprendemos, digamos, muscularmente, en un par de semanas las habremos olvidado y si las volvemos a tocar habrá que re-aprenderlas.

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Capítulo basado en el repaso.
Porque es fundamental en Suzuki y algunos consejos sobre como poder llevarlo a cabo. Tanto si acabas de empezar como si llevas tiempo siguiendo la metodología, creo que te será útil la escucha.

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Cuando juntamos la creatividad de los niños y la música, surgen cosas maravillosas, lo que yo llamo musicalidad. En este capítulo quiero explicar lo que entiendo yo por musicalidad y como entiendo el funcionamiento de nuestros pensamientos en nuestro trabajo diario con la música.

Tal vez sea un capítulo un poco denso, pero seguro que os resulta de gran utilidad. En la web encontrareis el esquema del capítulo para que os ayude a comprenderlo:
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Primer capítulo del año 2018 y he querido volver un poco a los inicios de la metodología Suzuki, tal vez algunos conozcáis la historia de como Shinichi Suzuki pensó su metodología, si no la conoceis, os la cuento en el capítulo de hoy.
Y si conoces la historia, siempre es un buen momento para refrescarla y darle aires nuevos al maravilloso mundo de la música!! Además tambien he añadido algunas reflexiones personales al final del capítulo, como siempre, espero que os guste!!

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En el capítulo de hoy quiero ayudaros a reflexionar un poco haciendo balance del año pasado y preparando el próximo año. Realmente esto sería conveniente hacerlo en algunas de las facetas de nuestra vida, ya sea trabajo, proyectos, estudios, familias, etc. Pero bueno yo me voy a centrar en el apartado musical que es el que nos atañe.

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No os costará más y podéis apoyar al podcast.

Un pilar del método Suzuki es el desarrollo de las capacidades del niño a través de una inmersión total y constante en un entorno de apoyo. En lugar de poner el foco y el énfasis en las palabras, los maestros y los padres se les anima a crear un entorno adecuado para promover el aprendizaje, con especial referencia a los modelos. ¿Cómo es el ambiente cuando nuestro hijo/a toca el instrumento?

Podéis encontrar el test en https://carmelosena.com/mundosuzuki/capitulo-15-test-para-padres-y-madres/

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Hablamos del momento de la lección individual con el/la profesor/a y cómo Suzuki concibió que debían ser estas lecciones. Valorando las ventajas y desventajas de este modelo de lección.

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Un Saludo!!

En este capítulo hablamos de la expresividad y la creatividad y cómo las podemos potenciar con nuestros peques. No sólo tocando notas una detrás de otra sino dándole sentido a la música.

Aquí tenéis la dirección del grupo de Telegram:

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Un Saludo!!

Capítulo basado en la motivación, donde valoraremos las razones para tocar ó no tocar el instrumento y veremos diversos recursos de motivación para tocar el instrumento, así como también refuerzos naturales, artificiales y negativos.

Como os comento en el capítulo os pongo la dirección del grupo de Telegram:

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Un Saludo!!

Nuevo capítulo de esta serie de pequeñas reflexiones, esta vez dedicado a la labor que realizamos en casa, si eres padre o madre Suzuki, no dudes en escucharlo. Seguro que os ayuda.

JUEGO DE 4. El maestro Suzuki, para verificar que hemos interiorizado una canción, Propone una entrevista. Entre nosotros mientras tocamos la obra, probarlo, se producen situaciones muy divertidas.

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Un Saludo!!

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Nuevo capítulo de esta serie de pequeñas reflexiones, esta vez dedicado a Los Padres, si eres padre o madre Suzuki, no dudes en escucharlo. Seguro que os ayuda en este inicio del curso.

A veces, aunque el método está basado en la escucha (una sílaba, otra, y luego un palabra, y luego otra,... y así aprendemos a hablar), puede suceder que escuchemos esta afirmación: “no tenemos tiempo para escuchar porque debemos tocar...”

El maestro Suzuki, después de una interpretación desastrosa, lo primero que hace es un comentario positivo (“ la posición del dedo 3 ha mejorado muchísimo…), y entonces aconseja al estudiante no tocar durante una semana y escuchar 3 horas al día.

Imaginemos enseñar hablar a un niño a la edad de 3 años que es sordo: algunos niños Suzuki son como este niño.
Os doy un ejemplo que es un clásico en muchos campos y también en música:

JUEGO 3: Hacer un dibujo a los niños o al maestro, dando ellos las indicaciones verbales progresivas sin hacer ninguna mención al objeto que está pintando; luego hacer el mismo diseño pero enseñando el objeto en cuestión. Notarás la diferencia abismal entre los dos objetos. A qué diseño se asemeja las obras que escuchamos de nuestros alumnos: ¿al primero o al segundo? Te das cuenta inmediatamente si el alumno escucha o no! Entiendes ahora que es imposible enseñar si no se escucha, por eso es imposible enseñar a hablar si no se escucha! Esta educación de la escucha del repertorio va de la mano con el desarrollo de la escucha del sonido propio que mencioné en el primer capítulo.

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Nuevo capítulo de esta serie de pequeñas reflexiones, esta vez dedicado a Los Padres, si eres padre o madre Suzuki, no dudes en escucharlo. Seguro que os ayuda en este inicio del curso.

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La tarea más importante del maestro es proponer claramente a los niños y especialmente a los padres: qué y cómo deben tocar en casa! Ambos (padres e hijos) deben comprenderlo. En este capítulo 3 de la edición de verano, aondamos en el papel de los/las maestros/as.

En cada lección irá definido con precisión:
-La acción
-Los objetivos
-Las expectativas
-Las repeticiones

Con respecto a las expectativas de la duración Suzuki dijo: "hacer lo justo". Pero ¿cómo?

Preparar al niño con pequeñas acciones simples y claras; el lema del Maestro Suzuki era “Stop – Prepara – Suena!”

¿Y hasta cuando se repite? Hasta que sea fácil como decir: “Hola mamá!”.


JUEGO 2 Cada actividad, como he mencionado antes, tiene un grado de desarrollo sucesivo que consiste en seguir sin mirar: tocar con los ojos cerrados… las luces apagadas… mirando a la mamà o aun juguete…

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Enseñar un instrumento - 02 Una nueva visión

Las tres reflexiones cortas que pueden no parecer relevantes para hacer música. Vamos a recordar lo que respondió el Maestro Suzuki cuando se le preguntó ¿cuál era su objetivo? 'crear a mejores ciudadanos.' Y es gracias a esta respuesta que las siguientes reflexiones cobran su sentido:

1.El corazón, es el centro de mi actual experiencia Suzukiana, es el deseo de cultivar una autoestima fuerte en niños y en padres y madres: delante de cada niño, en los momentos más oscuros, aprendí a creer firmemente en él y sus padres, porque "Todos los niños pueden”. Este clima y esta ambiente de confianza transforma el triangulo suzukiano en un circulo que lo contagia todo. La confianza que damos los profesores, vuelve multiplicada!

2.El camino que recorre el niño durante los tres primeros libros, está llamado a controlar simultáneamente, la posición de su instrumento, el sonido que emite, el ritmo, la dinámica, la forma, etc. Esta capacidad para concentrarse y desarrollar su atención es primordial en el camino suzukiano, por eso se debe tocar todos los días. Estas capacidades se transmite fácilmente a través de la música, la única disciplina que involucra a todo el cerebro, haciendo literalmente una "mezcla en el cerebro": capacidades físicas, emocionales, psicológicas y estéticas se ponen en marcha al mismo tiempo.

3.De estas habilidades me gustaría hacer hincapié en el desarrollo de un punto de escucha interior, para escuchar la calidad de su propio sonido.

JUEGO 1. Elegir una canción, escoger un instrumento y hacer tocar a 10 ó 20 niños (los alumnos que tengáis por grupo) la obra elegida, con este único instrumento: Sentir que riqueza y qué diferencias surgen!!

Un niño que tiene confianza en sí mismo,
un niño que crece en forma armónica,
es un niño único e irrepetible:
Hoy debemos creer esto!!

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RECORDAD: Nuevo podcast CONTROL PARENTAL, buscarlo y echarle un ojo, o un oreja!!
http://controlparental.eu

Podéis encontrarlo también aquí:
En iPhone: https://goo.gl/8bsmGb
En Android: https://goo.gl/1gCD2p
En Ivoox: https://goo.gl/mQcEg7

Un Saludo!

Edición de verano del podcast!
En este periodo vacacional voy a hacer 9 capítulos cortos, cada capítulo de estos, serán una serie de puntos, que espero os ayuden tanto a padres, madres, profesores, profesoras, tíos, tías, tutores, en el maravilloso mundo de la filosofía Suzuki.

Estos capítulos veraniegos, están basados en un pequeño libro-texto de Elio Galvagno, creador del método Suzuki para guitarra, y también en mi propia experiencia.

Además cada pequeña reflexión o capítulo tendrá un juego que podréis utilizar tanto los padres y madres como los y las profes.

Este ciclo de 9 capítulos es como un pequeño homenaje a Suzuki. Ya que el legado de Suzuki, nos dejó grandes frases y grandes verdades respecto la educación de los niños.

Por ejemplo, Suzuki le dijo en su momento a Elio Galvagno:

“Oigo una energía inagotable que me sostiene en este viaje, porque la fuerza que viene de los niños es inagotable...”

Suzuki cuando empezó no tenía la certeza de nada, pero probó y creía fuertemente en lo que hacia. Y gracias a Suzuki sabemos que "Todos los niños pueden".

Otra de las cosas que hemos aprendido de Suzuki es que la música hace que nuestro corazón sea maravilloso.

También nos dio una gran oportunidad: Sentir la voz más profunda de nuestros hijos, a través del sonido de un instrumento. Ya que el sonido propio de cada niño, independientemente de como sea, es inconfundible e irrepetible.

Resumiendo, después de la experiencia del Maestro Suzuki, podemos afirmar que:

Cada niño a través de la música expresa su ser más profundo.

El resultado del camino es un corazón maravilloso

Y que este corazón maravilloso se manifiesta a través de un sonido inconfundible.


Y termino esta introducción con una especie de decálogo que espero que pueda ayudar a comprender mejor el sentido de pertenecer a una escuela Suzuki, y que hace intuir las características y los objetivos del método:

En el método Suzuki:

1.Se desarrolla el talento presente en cada uno de los niños.
2.Se empieza a tocar a la edad de 3-4 años
3.El centro de la metodología es la familia
4.El instrumento es adecuado y proporcional al cuerpo del niño.
5.Primero se escucha y luego se toca
6.Primero se toca y se interpreta y luego se lee.
7.Los maestros comparten el resultado de su trabajo
8.Técnica y estudio son aplazados
9.El objetivo es la educación global
10.El énfasis está en cómo llegar a los resultados.

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Un Saludo!

Indicaciones para los Padres en el Método Suzuki.

Tocar el instrumento debe ser una actividad cotidiana como comer, cepillarse los dientes, etc.

Apuntes sobre las lecciones en clase y en casa
•Recopilar las notas que tomamos en clase.
•Debemos enseñar al niño a producir y a escuchar un sonido maravilloso, escuchar la propia música, su propia voz.
•El niño puede hacerlo todo, pero debemos ir por partes pequeñas.
•Debemos motivar al niño/a con el repaso y la repetición.
•Los Padres deben usar la imaginación en casa, deben probar cosas. Animaos a probar cosas!!
•Los papas deben escuchar el Cd todos los días, tanto como el niño.
•Debemos intentar introducir el método Suzuki en la vida cotidiana.
•La Posición de los niños es lo más importante.

Apuntes Generales Sobre el Método:
1. Debemos estimular la autoestima y la humildad, todo lo que aprendamos divirtiéndonos tiene una profundidad extraordinaria. “Yo toco bien” no muy bien, ni demasiado bien ni poco viene, la autoestima del niño debe saber que suena bien. Y sobre todo la humildad delante de la música. Si debemos repetir algo varias veces se repite.
2. Cada cosa hay que pensarla como bien del niño, La imaginación es muy importante, el conocimiento, la razón, te lleva del punto A al B, la imaginación te lleva donde tu quieras.
3. Tenemos que estar siempre contentos cuando estemos con el niño. Debemos sacar siempre el aspecto positivo de lo que ha hecho el niño.
4. Demostración del poder de la música,
5. Encontrar siempre un refuerzo positivo
6. Debemos intentar comprender como esta al niño antes de tocar, como le ha ido el cole, si esta cansado, si le ha pasado algo…
7. La posibilidad de decisión de los niños, le podemos preguntar que quieres tocar, cuantas veces lo quieres repetir, cuando quieres tocar en casa
8. Respetar la diferente capacidad de aprendizaje de cada niño. Saber también si el niño aprende mejor con el oído, mejor con la vista, con el tacto, etc…
9. Respetar la capacidad de atención, preparar las lecciones partiendo de esta base.
10. El juego, no hay edad para jugar
11. Encontrar un momento de fiesta cuando el niño termine una lección, o una parte del libro, algo difícil, etc.
12. Afrontar el error como algo divertido, algo positivo para el futuro. Saber enseñar desde el error y disfrutar del error.
13. La base del aprendizaje es la repetición. Renovar, creatividad
14. La motivación, los niños se motivan si hacen bien las cosas,
15. A través del aprendizaje el niño entra en una zona donde el tiempo no pasa, debemos buscar esto para que el niño aproveche al máximo el aprendizaje y rinda al máximo.

Para descargar el Test para padres pasaros por la web: www.mundosuzuki.net y buscad el este capítulo.

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Un Saludo y Gracias!!

En este capítulo quiero animaros a que continuéis con la práctica de vuestro instrumento incluso durante el periodo vacacional.

Os recuerdo que el “viaje” de Suzuki es más que un método para aprender a tocar un instrumento musical. Es una filosofía que enseña habilidades para la vida, plantea formar a niños con corazones nobles y mejora las relaciones familiares y con nuestros amigos. Por esto, es importante que esta filosofía continúe incluso durante las vacaciones veraniegas

Es un buen momento para organizar, las clases o prácticas que hagamos, realizar actividades musicales diversas y todo lo que veamos necesario que nos inspire cambios refrescantes y nos renueve el entusiasmo de coger nuestro instrumento.

Algunas recomendaciones, que os doy en el podcast:

•Programar vuestras actividades a nivel mensual.
•A nivel diario, organizar el horario para encontrar el momento adecuado de la práctica diaria.
•Durante la semana pensar en organizar un “concierto especial”, es una maravillosa razón para promover algo de práctica y preparar tal evento. Incluso si el evento es una llamada telefónica a la abuelita...
•Quedadas a dormir con los amigos de los peques, en vez de fiesta del pijama, Organizar “serenatas nocturnas”
•Acudir a conciertos que se realicen cerca de vuestras localidades.
•Planificar las vacaciones con el instrumento. Intentar llevarlo con la familia.
•Si no es posible llevarlo, escuchar el CD, cantar las canciones, interpretar con instrumentos de aire… probarlo, es muy divertido
•Participar en campus musicales de verano.

El Verano puede ser un momento divertido para la música. Espero que encuentres la manera de añadir música para hacer más divertido el verano. Paula E. Bird.

AGENDA, Campus de Verano:

SOLSONA SONA
Primer Curso de Verano de la Asociación de Método Suzuki de Cataluña
20 - 23 de julio
https://tallersolsona2017.wixsite.com/solsonasona


V Curso Nacional Suzuki
Lugar en Mollina (Málaga)
del 25 al 30 de julio de 2017.
http://www.federacionmetodosuzuki.es/informacion-general-del-evento.html

FRASE SUZUKI DEL CAPÍTULO:
“Primero por el amor al niño, después, por el amor a enseñar al niño. Posteriormente por el amor de enseñar música al niño. Pero siempre, el niño es primero.”

Disculpad por la calidad del audio, pero he tenido problemas con la frecuencia de muestreo, a ver si para el próximo se escucha mejor!!

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Donde podréis encontrar los enlaces de este episodio.

Un Saludo y Feliz Verano!!

Esta semana quiero daros un pequeño empujón de cara al verano, para que podáis jugar con los peques y su instrumento, pese a estar a final del curso y con las tardes calurosas que se nos vienen encima.

El "otro" que va a dar la clase es un peluche o un muñeco que hablara a través nuestro.

Si queréis ver la foto de Gustavo no dudéis en pasaros por la web del podcast mundosuzuki.net.

AGENDA:
Aquí tenéis la web del 1er Curso de Verano de la asociación de método Suzuki de Cataluña.

https://tallersolsona2017.wixsite.com/solsonasona-esp

FRASE SUZUKI:

"La enseñanza de música no es mi propósito principal. Deseo formar a buenos ciudadanos, seres humanos nobles. Si un niño oye buena música, desde el día de su nacimiento, y aprende a tocarla él mismo, desarrolla su sensibilidad, disciplina y paciencia. Adquiere un corazón hermoso"


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Un Saludo y Gracias!!

En el capítulo de hoy os doy algunas recomendaciones para los padres/madres Suzuki, espero que os sean útiles.

COMO TRABAJAR EN CASA.

Se deben dar las condiciones para que a casa se pueda estudiar de forma correcta. Sin ruidos ni gritos.
El tiempo que se le dedica debe ser tranquilo, y corto.
El padre debe ser Flexible, tomar los suficientes apuntes para trabajar en casa.
Tener siempre un momento al día para practicar.
El niño relajado, el papa calmado, tiempo necesario para estudiar…
Se puede comer primero para tener fuerzas. Y Premiar posteriormente con chocolate, dulce, etc.
Cualquier cosa debemos sacar el factor positivo.
Es recomendable por no decir obligado tener una estructura de estudio. Por ejemplo: (Calentamiento, cosas nuevas, Repaso.)

ROL DE LOS PADRES en los 3 primeros volúmenes.

Volumen 1 – Aprenden con el niño.

Volumen 2 – Dejar espacio de responsabilidad a los niños, pero siempre desde la supervisión. Frases que podemos utilizar: “...¿qué quieres hacer hoy de todo lo que nos ha mandado el profesor esta semana?¿Qué quieres hacer? que quieres tocar?¿Qué quieres hacerme escuchar?, debemos hacer esto ¿desde donde empezamos, que quieres hacer primero?...” Hay varías posibilidades, verdaderamente referidas a esto de cómo tocar cada día. “...¿que canción quieres tocar? Entonces: “Veamos toca esta pieza, ¿qué debemos hacer? este punto técnico, después debemos repasar ¿de donde comenzamos?¿comenzamos de aquí?...” Se le puede seguir educando en responsabilidad preguntándole “¿cómo ha ido?” o ¿Ha ido bien?...

Volumen 3 – Cambio total del rol, debemos pasar a decirles: enséñame lo que has hecho. Podemos dar más a largo plazo, Hazme escuchar esto después del fin de semana, aunque si el niño no se acuerda debemos apoyarlo.

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Un Saludo y Gracias!!

En este capítulo nos salimos de Suzuki para hablar un poco de ciencia.

Debido a una experiencia sucedida esta semana, una familia me preguntó sobre porque es bueno estudiar música… Así que tenía cierta idea, pero me puse a investigar. Y he aquí este capítulo, que creo que nos puede ser útil tanto a padres y madres, como a profesores. Donde Intentaremos explicar, con un lenguaje asequible para todos, que sucede en el cerebro cuando aprendemos música.

Los links sobre los que os hablo en el capítulo:

Investigación del Instituto de Ciencias del Aprendizaje y el Cerebro sobre porque la música es buena:
http://www.abc.es/ciencia/abci-bebes-mas-inteligentes-ritmo-musica-201604252158_noticia.html

Investigación en la que se basa el capítulo:
http://www.musicaantigua.com/como-aprender-musica-cambia-el-cerebro-de-los-ninos/

Para seguir ampliando información:
https://gipemblog.wordpress.com/2009/08/13/el-efecto-de-la-musica-en-nuestro-cerebro/

Si alguien más entendido en la materia desea aportar su punto de vista, estaré encantado de recibir los comentarios.

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Gracias!!

Muchas veces vamos a clase y nuestro hij@ esta muy disperso, en este capítulo analizaremos estas situaciones y os daré consejos sobre como actuar.

Agenda:
Jornadas Internacionales de Guitarra de Valencia 2016
Web: http://jornadasdeguitarra.com/

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El capitulo de hoy viene a raíz de un encuentro que realizamos todos los años los profesores de Suzuki guitarra.

Hablaremos de los 15 puntos o bases en las que se forma la metodología Suzuki. No están en ningún orden de importancia, simplemente es que hay que escribirlos uno detrás de otro, para algunos serán más importantes unos u otros pero creo que todos deben tener mención.

1. Iniciar lo antes posible
2. La escucha
3. Todos los niños pueden
4. Los padres y madres
5. La lección individual
6. La lección de grupo
7. Paso a paso
8. La Repetición
9. Tocar como hablamos, desde el corazón
10. Leer música
11. El repertorio
12. Conciertos
13. La motivación
14. El tono y la tonalización
15. La posición

Y aquí también os dejo la frase de este Capitulo:

- El arte expresa al hombre.
S.Suzuki

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Gracias!!

En el capitulo de hoy tenemos una entrevista al gran Fernando López-Andújar. Es nuestra primera entrevista en Mundo Suzuki y hemos padecido la "novatada" ya que han surgido algunos problemas con la calidad del audio debido posiblemente a ganancias que no estaban en el sitio correcto y tambien teniendo en cuenta que la entrevista se ha hecho a traves de internet entre Valencia y Madrid. Os pedimos disculpas por la calidad del episodio, aunque la entrevista se entiende,hay a veces algunas palabras que se quedan por el camino... Os invitamos de todas maneras a escucharlo ya que la entrevista poco a poco va ganando mucho interes.

Os pongo los links que hemos hablado en el programa:

Cuarteto musical de Fernando ExCorde:

http://www.excorde.es/
https://www.facebook.com/excorde.guitarquartet
https://www.youtube.com/channel/UCTlUV-JknFV0S3DnlstoazQ

Educación temprana a partir de 15 meses:

www.magodiapason.com

Foro de la Asociación Suzuki Americana:

https://suzukiassociation.org/discuss/suzuki/

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Gracias!!

En este Capítulo vamos a hablar de las diferentes fases del aprendizaje, ya sea en niños o en adultos.

Siempre teniendo en cuenta que la filosofía de Suzuki tiene sus raíces en una fe profunda en la fuerza de vida positiva y en un gran respeto hacia todos los seres humanos. Y sabiendo que todos los niños nacen con un potencial enorme, un potencial que se puede desarrollar a un nivel muy alto a través de un ambiente rico y estimulante.

Fases del Aprendizaje, un resumen rápido:

*Incompetente inconsciente.
No sabemos ninguna habilidad pero no nos importa, posiblemente desconocemos su existencia.
(No sabemos conducir y tampoco nos importa)

*Incompetente Consciente.
Queremos aprender algo pero desconocemos como hacerlo.
(Queremos aprender a conducir pero no sabemos como hacerlo)

*Consciente Competente.
Ya sabemos hacer una cosa o habilidad, pero debemos tener toda nuestra atención a la hora de hacerla.
(Sabemos conducir pero debemos estar muy atentos a realizar esta actividad)

*Competente Inconsciente.
Hemos interiorizado el conocimiento de esa habilidad.
(Ya sabemos conducir y no lo pensamos, simplemente conducimos)


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A veces pensamos que los niños no quieren estudiar, o no quieren tocar el instrumento, les decimos que toquen pero se niegan a hacerlo.
Vamos a intentar ayudaros en esos momentos en los que resulta difícil tocar con los peques. ¿Como podemos abordar ese momento? Con el juego.

Podéis descargar el tablero desde la web http://mundosuzuki.net

Webs recomendadas en el capitulo:
http://www.supersaber.com/
http://familiaycole.com/

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Gracias!

En este capítulo hablaremos del talento de los niños y analizaremos porque NO es innato, Ya que se puede aprender.

Pondremos algunos ejemplos que demuestran que el talento se puede aprender y daremos algunos consejos sobre que podemos hacer para potenciar el talento musical de nuestros hijos.

También os dejo el link del blog que os comento en el capítulo, por si seguís interesados en la educación del talento.

http://talentoemocional.blogspot.com.es/

¿Te animas a sacar el talento de tus hij@s?

Recuerda puedes enviarnos tus comentarios, sugerencias y peticiones a:
mundosuzukipodcast@gmail.com

y visitarnos en:
www.mundosuzuki.net

En este segundo capítulo, haremos una breve descripción del método Suzuki. Visto a "grosso modo", con algunos ejemplos.
Aunque si ya conoces el método, seguro que algunas de las cosas que comentamos te sirven en tu día a día.

Como os digo en el capítulo, os dejo los enlaces donde podéis contactar conmigo, ya sea para criticarnos, darnos recomendaciones o incluso animarnos:

mundosuzukipodcast@gmail.com
www.mundosuzuki.net

Un Saludo, nos escuchamos la próxima semana.

Mundo Suzuki es un proyecto que nace de la necesidad de tener un podcast que hable de esta metodología en español. Estamos abiertos a cualquier sugerencia, tanto si eres aficionado a la música, profesor, padre/madre o simplemente has llegado aquí por casualidad.

Puedes consultarnos en:
mundosuzukipodcast@gmail.com
www.mundosuzuki.net

Esperamos vuestros comentarios.