今年9月美國學者公布針對全美9歲小學生的考試成績報告,發現學童的閱讀及數學能力在疫情後嚴重退步,甚至退回20年前同齡者的水準。西方國家已經與疫情共存好一陣子,卻發現自己還在處理疫情造成的社會後遺症,到底疫情對下一代的衝擊有多嚴峻?
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