#自學生

「奧賽學生很棒，但會不是只是考試高手，大量刷題的能人？我覺得台灣教育最缺乏的，是找出學生的興趣」，這是中研院院士，也是在國際天文界享有權威地位的葉永烜教授，長年在台德兩地旅居，他語重心長的提問。他跟世界諾貝爾得主交流，認為國中時期是人類探索期，興趣會冒出頭，但台灣給學生大量的考試，讓學生以為學習的目的是考試，而不是找出興趣。 也有資優班的老師分享：讓高中資優生在短時間內加壓，K到大學的課程，再大量刷題，填鴨式加強拿下獎牌，但拿下璀燦成績之後呢？「現在連中國、法國都在反思奧賽的真義為何，我們台灣真的要這樣下去

這輩子第一次唱一首歌這麼用力^_^ 第一次從零開始接觸Adobe系列並做動態字幕， 我好， 累 ； 那些要我唱國動king的， 給我好好欣賞。 🐔原曲 / Kanaria https://www.youtube.com/watch?v=cm-l2... 🐔改編/tan90 https://youtu.be/FvQpsray8ks 🐔MV字幕參考/Wuber https:/

View this post on Instagram A post shared by 學習家｜小羊 (@learning_sheep)